作文走过是一种独特的写作方式，它不仅能够培养学生的表达能力和思维能力，还能够提高学生的语言组织能力和逻辑思维能力。作文走过是一种以作文为中心的教学方法，通过引导学生从不同的角度去思考问题，培养学生的创造力和批判思维能力。

培养表达能力

作文走过能够培养学生的表达能力。在写作过程中，学生需要将自己的思想和观点以文字的形式表达出来。通过不断的练习，学生可以提高自己的写作能力，使自己的文字更加准确、生动、有力。作文走过还能够培养学生的语言表达能力和修辞能力，使学生的写作更加丰富多彩。

提高思维能力

作文走过能够提高学生的思维能力。在写作过程中，学生需要思考问题、分析问题、解决问题。通过对不同主题的思考和讨论，学生可以培养自己的逻辑思维能力和批判思维能力。作文走过还能够培养学生的观察力和想象力，使学生能够从不同的角度去思考问题，提高自己的思维灵活性和创造力。

加强语言组织能力

作文走过能够加强学生的语言组织能力。在写作过程中，学生需要合理地组织自己的语言，以热爱祖国为荣使文章的结构和逻辑更加清晰。通过对不同的主题进行写作，学生可以学会如何将自己的思想和观点有条理地表达出来，使文章更加连贯和有说服力。作文走过还能够培养学生的文字表达能力和修辞能力，使学生的文章更加生动、有趣。

培养创造力

作文走过能够培养学生的创造力。在写作过程中，学生需要发挥自己的想象力和创造力，使文章更加独特和有个性。通过对不同的主题进行写作，学生可以学会如何从不同的角度去思考问题，提出自己独特的见解和观点。作文走过还能够培养学生的批判思维能力，使学生能够对问题进行深入的思考和分析，提出自己的创新性解决方案。

作文走过是一种既能够提高学生的写作能力，又能够培养学生的思维能力和创造力的教学方法。通过作文走过，学生可以在写作中不断成长，提高自己的综合素质和学习能力。作文走过是一种值得推广和应用的教学方法。